东软载波浅析教育部基础教育历史性解决＂有学上＂问题_中小幼在校生

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    在我国教育信息化里程碑式处理“有学上”难题

    新闻通稿（新闻记者 任敏）昨日，国家教育部举办记者招待会，详细介绍“十三五”至今教育信息化改革发展造就。国家教育部教育信息化司厅长吕玉刚详细介绍，现阶段，全国各地现有中小学校（幼稚园）51万所，在学校（园）生2.26亿人。“十三五”至今，在我国教育信息化改革创新获得里程碑式提升，总体水准已迈进全球中上队伍。

    吕玉刚表露，历经五年勤奋，在基础教育全方位普及化的基本上，在我国进一步提高了基础教育推进水准和幼儿教育、普通高中环节文化教育普及化水准，将要顺利完成中间明确的普及化完美收官交账每日任务，教育信息化里程碑式地解决了“有学上”难题，优质教育完成了新超越，已经奋勇争先，向能够更好地完成人民大众“上又很好学”的心愿迈入。

    在幼儿教育层面，依规依规进行城区住宅小区配套设施园整治，全国各地顺利完成配套设施园整顿1.95万所，增加普慧性学士学位400多万个。经全国各地计算，2020年全国各地整体上可以完成85%的普及化总体目标和80%的普慧总体目标。

    在基础教育层面，截止2019年底，在我国九年基础教育巩固率达94.8%，比2015年提升 了1.八个点；截止2020年11月30日，全国各地基础教育环节退学学员由账表创建之初的约60万人降到831人，在其中二十万低保退学学员完成动态性清零，为完成2020年九年基础教育巩固率做到95%的总体目标确立了夯实基础。

    普高将要完成基础普及化。截止2019年底，全国高中环节文化教育毛入学率达89.5%，比2015年提升 了2.五个点；全国各地现有28个省区普通高中环节文化教育毛入学率超出90%，其他3个省区2020年也将完成90%的普及化总体目标，从而2020年全国各地及各省区普通高中环节文化教育毛入学率均可以完成90%的普及化总体目标。

    在幼儿教育层面，检测显示信息，2020年全国各地残障儿童基础教育入学率已达95%之上。

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